Kuinka valita oikea tuoli ensiluokkalaiselle

Lapsen on mentävä kouluun ensimmäisellä luokalla. Vanhemmat alkavat miettiä, minkä tuolin valita uudelle oppilaalle, jotta hänellä on mukava opiskella kotona ja tehdä läksyjä. Heillä on oltava käsitys siitä, miltä kohteen pitäisi näyttää, jotta valinta olisi oikea.

Tätä varten vanhempien on tiedettävä tämäntyyppisten huonekalujen vaatimukset. Säännöt, joiden mukaan tuolit valitaan peruskoululaisille.

Miksi tarvitset erityistä tuolia ensiluokkalaiselle?

Ensimmäisen luokan tuoli on enemmän kuin tavallinen huonekalu. Vauvan on istuttava sen päällä pitkään. Samalla hänen henkinen prosessinsa jatkuu. Lapsi oppii, ja epämukavat huonekalut voivat heikentää hänen työhenkeä.

On tärkeää, ettei lapsella ole asentoon liittyviä ongelmia, jotta se olisi mukava jaloille. Ensimmäisen luokkalaisen on valittava erityinen tuoli, jos on tarpeen tarjota hänelle kaikki edellytykset helpottaa koulutusprosessia, pysyä elinvoimaisessa tilassa.

Miten se toimii ja miten sen pitäisi olla

Jälleen kerran on huomattava, että tavallisen tuolin ostaminen ensiluokkalaiselle on väärä liike, vaikka se sopisi hänen pituuteensa ja painoonsa. Tuotteiden valinnassa otetaan huomioon muun muassa selkänojan korkeus, istuimen syvyys, käsinojat ja pyörät.

1. Koulutuolien ja nojatuolien selkänojan on oltava jäykkä. Se tukee alaselkää hyvin. Selkänojan korkeuden tulee olla lapaluiden tasolla. Ihanteellinen vaihtoehto olisi tuolimalli, jossa on säädettävä selkänoja. Tämä luo lisämukavuutta tuolin käytössä.
2. Istuimen tulee olla 2/3 pitkä, jos se on ensimmäisen luokan oppilaan reisi. Istuimen reuna on vinossa, mikä lisää mukavuutta lapselle.
3. Koulun tuolin käsinojat eivät ole tarpeen. Ne häiritsevät opiskelijaa. Hän putoaa jatkuvasti sivulle ja lopulta muodostaa väärän asennon. Tällaisen elementin läsnäolo on sallittu nojatuoleille, jotka on suunniteltu mukavaan lukemiseen. Lapsen ei ole suositeltavaa suorittaa kirjallisia oppitunteja tuolilla tällaisella laitteella.
4. Nuoremmille opiskelijoille tuolipyöriä ei tarvita. Tällainen elementti auttaa häiritsemään opiskelua. Vanhemmat voivat ostaa "kasvavan" tuolin. Tällöin tällaisessa mallissa on oltava vähintään 5 pyörää pakollisella lukituksella. Suunnittelu muuttuu luotettavammaksi.
5. Tuolin korkeusparametri valitaan ensimmäisen luokan pituuden mukaan. Mittaus perustuu etäisyyteen lattiapinnasta istuimen merkkiin. Esimerkiksi ensimmäisen luokan keskikorkeuden ollessa 120 cm tuotteen korkeuden tulisi olla 0,30 m.
6. Vanhempien tulee valita tuote lapsensa kanssa. Hänen on välttämätöntä testata sitä, istua sen päällä.Hänen jalkojensa tulisi olla täysin tasaiset lattialla ja polvien tulisi olla verrattavissa 90 asteen kulmaan istuessaan.
7. Turvallisuus on erittäin tärkeä. Pitkä tuolilla vietetty aika edellyttää tuotteen luotettavuutta. Osia ei saa löystyä, halkeamia ja rakoja tuolin liitettyjen osien välillä ei voida hyväksyä.
8. Kun selkänoja on säädettävissä tai pyörät liikkuvat, näiden osien toiminta ei saa tukkeutua.
9. Tuolin lujuusominaisuudet tarkistetaan pitkäaikaisella istumisella ja lapsen heiluttamisella. Ensimmäiset luokkalaiset eivät usein käyttäydy tasapainoisesti. He vapisevat, nousevat usein tuolista ja istuvat selällään. He voivat yrittää ajaa sitä ympäri huonetta. Tällainen kuorma vaatii tuotteen korkean lujuuden.
10. Tuolin suunnitteluun kuuluu värien valinta. Kirkkaita ja iloisia värejä suositellaan. Vanhemmat voivat keskustella ostosta lapsensa kanssa. Loppujen lopuksi tuoli on valittu hänelle, ja hänen on sovittava hänelle kaikilta osin.

Lajikkeet

Valmistajat ovat käynnistäneet erilaisten koulutuolien mallien tuotannon. Jokaisella vaihtoehdolla on vahvuuksia ja heikkouksia.

Päättäessään, mikä tuoli on paras ensiluokkalaiselle, vanhemmat ohjaavat lapsensa lisäksi myös heidän taloudellisia mahdollisuuksiaan. On välttämätöntä, että osto ei vain sovi, vaan sopii myös perheen talousarvioon.

Tämän tekijän perusteella vanhemmat voivat valita katsomalla useita tuolimalleja. Heitä pyydetään erityisesti:

1. Klassinen tuoli, joka näyttää rennolta. Siitä puuttuvat ergonomiset yksityiskohdat. Siitä tulee lapselle epämukavaa. Lapsen selkänoja väsyy nopeasti istuessaan tuolilla pitkään. Ainoa etu on alhaiset kustannukset. Lasten terveyttä arvostetaan kuitenkin korkeammalle.
2. Tietokoneen tuoli. Mukava malli, mutta ei täytä kaikkia lapsen tarpeita. Tavallinen tuote on varustettu epävakailla jaloilla, epämiellyttävällä selkänojalla, käsinojilla. Lapsen opiskelulle se on epämukavaa.
3. Ortopedinen tuoli. Tuote, joka ottaa huomioon lasten anatomiset ominaisuudet. Kalusteiden katsotaan olevan mukavia käyttää. Se valitaan ensimmäisen luokan pituuden ja painon mukaan. Jos lapsi tottuu tällaiseen tuoliin, malli on vaihdettava vuosittain.
4. Erityinen malli, jossa on siirrettävä istuin. Myös epämiellyttävä tuoli pienelle opiskelijalle. Lapsi ei ylläpidä jatkuvasti tasapainoa niin, että selkä on tasainen.
5. Ergonomisesti muotoiltu tuoli on samanlainen kuin malli, jossa on siirrettävä istuin edellä. Lisäksi siinä on pyörät.
6. Ergonominen tuoli anatomisella muotoilulla. Tarkemmin sanottuna tuoli. Sen päällä istuen opiskelija pitää helposti selkänsä suorana. Myynnissä on useita tällaisia ​​tuoleja: satula, polvi, vaaka. Kun ostat tällaisia ​​malleja, vanhempien on otettava huomioon, että lapsi ei seiso pitkään tällaisella tuolilla. Pidä tauko 45 minuutin oppitunnin jälkeen.

Kuinka valita oikea

Tärkeimmät asiat, jotka vanhempien tulisi ottaa huomioon, jos he haluavat päättää, miten valita pöytä ja tuoli ensiluokkalaiselle, tehdä oikea valinta ja tarjota ensiluokkalaiselle helposti opittava työpaikka, ovat seuraavat:

1. Pöydän ja tuolin on oltava tukevia. Suunnittelun luotettavuus on tärkeä tekijä. Runko voi olla alumiinia tai terästä. Tällaiset huonekalut kestävät pidempään. Jos tuolissa on pyörät, ne on tarkastettava. Pidikkeen on oltava. Tai sen pitäisi olla tavallinen vakaa 4 jalkaa.
2. Turvallisuuden laatu. Valitaan vain ne mallit, jotka on valmistettu laadukkaista, ympäristöystävällisistä materiaaleista.Maali tai lakka peitetty tuoli tai pöytä voi aiheuttaa allergioita lapselle. On tarpeen ottaa huomioon kaikki lapsen kehon ominaisuudet. Kun ostat, sinun tulee pyytää myyjää esittämään tuotteen laatusertifikaatti.
3. Käytännöllisyyden ja toimivuuden taso. Verhoilu on tarkastettava. Tuolista on pidettävä huolta. On välttämätöntä, että verhoilumateriaalin avulla voit nopeasti päästä eroon liasta. On hyvä, jos pakkauksessa on kansi. Voit ostaa sen erikseen.
4. Voit ostaa tuolin, jossa on keinonahkainen verhoilu, koska se on helppo puhdistaa.
5. Sopivuus. Tuolilla istumisen tulee olla lapselle mukava. Siksi tuotteen syvyys ja muoto otetaan huomioon.

Ensimmäisen luokan tuoli valitaan niin, ettei se vahingoita vauvaa. Älä anna hänen pilata ryhtiään, aseta niin, että hänen jalkansa ovat täsmälleen suorassa kulmassa eivätkä liiku istuimen alla.

Kuinka tehdä tuoli omin käsin

Vain ne, joilla on taitoja tällaiseen työhön, voivat tehdä tällaisen tuotteen ilman asiantuntijoiden neuvoja. Huonekalujen kokoaminen on työläs prosessi. Jos tuolia valmistetaan ensimmäistä kertaa, tarvitaan suunnittelupiirustuksia. Kokematon mestari voi tehdä virheitä.

Mitä materiaaleja ja työkaluja tarvitaan

Tuoli luodaan useilla työkaluilla:

• sinun on ostettava paperia piirustuksia varten;
• käytä merkitsemiseen lyijykynää;
• sinulla on oltava mittanauha, liima;
• tarvitset palapelin sahaamiseen;
• jauhamiseen sinun on otettava hiekkapaperi;
• sinun on myös käytettävä reititintä ja kopiointileikkuria.
• tarvitset harjan liimaa varten.

Materiaaleista tarvitset vanerilevyjä, joiden paksuus on 1,5 ja 2 cm.

Tuolin valmistusprosessi

1. Työnkulku alkaa piirtämällä kaavio. Yksittäisten osien parametrit lasketaan. Kallistuskulma mitataan.
2. Telineet on valmistettu vanerista, jonka kerros on 2 cm. Valmistetaan 2 aihiota, sitten ne liimataan.
3. Istuimen ja selkänojan osalta vaneri otetaan kerroksella 1,5 tai 2 cm.
4. Työt on suoritettava ohjeiden mukaisesti. Löydät sen verkossa tai kodin rakentajan oppaasta.
5. Piirustuksen mukaan tehty muotti levitetään vaneriin. Sivujalat edustava osa leikataan muutaman millimetrin varastolla. Kopiokoneen avulla työkappale asetetaan haluttuun parametriin. Valmistetaan vielä 3 jalkaa.
6. Jalat käännetään.
7. Työkappaleet liimataan yhteen. Seuraavaksi liiman kuivuminen vie aikaa.
8. Jalkojen sisäpuolella oleva jyrsin tekee uria, joiden syvyys on 1 cm, leveys 2,5 cm, ja urien keskelle tehdään läpimenevät reiät yhtä kaukana toisistaan.
9. Istuimen kiinnittämiseksi on tehty 4 liukusäädintä, 2 kpl kummallakin puolella. Tiedot tehdään lapsen jalkojen koon mukaan. Pyöristää osan kulmat ja reunat. Keskelle tehdään ura. Jalkojen uriin asetetut kiskot liimataan siihen.
10. Nauhojen ja juoksujen liimaus suoritetaan. Liiman tulee kuivua.
11. Reiät porataan juoksuputkiin ja kiinnitetään tiettyyn asentoon.
12. Selkä ja jalusta leikataan pois. Parametrit riippuvat lapsen lisäyksestä.
13. Poikittainen poikkipalkki suoritetaan jalkojen kiinnittämiseksi.
14. Osien kokoaminen perustuu parantamisperiaatteeseen. Pinta puhdistetaan hiekkapaperilla, pohjustetaan.
15. Jos maali ei aiheuta allergioita lapselle, voit maalata tuolin. Valitse väri, keksi kuvio.

Jos tuote onnistuu, voit jatkaa koulupöydän tekemistä.

Työpaikan suunnittelu opiskelijalle

1. Ihanteellinen vaihtoehto olisi paikka, jossa seinä sijaitsee ensimmäisen luokan takana. Lapsi ohjaa huonetta oppituntien aikana.
2. Pakollinen vaatimus on tarjota paikalle hyvä luonnonvalo.

Lisäksi kannattaa harkita:

• Yksinäisyystekijä. Mikään ei saa estää lasta oppimasta. Paikan tulee olla lämmin ja viihtyisä. Ei häiriötekijöitä.
• Tarvittaessa opintoalueella on yhteinen huone. Alue on aidattu seulalla, mitä tahansa tai korokkeella.

Video: kuinka valita oikea tuoli opiskelijalle

50 tuolimallia koululaisille