DIY óvoda képernyő
A bábszínház egy különleges művészet. A gyerekeknek mindig érdekes nézni a színészi jeleneteket. Emellett maguk a srácok is részt vehetnek bábjátékokban, majd igazi színészeknek érezhetik magukat. Hiszen ez már nem babákkal való játék, hanem hasznos és kreatív tevékenység.

A bábszínház azonban lehetetlen színházi képernyő nélkül. Megtudjuk, hogyan készíthet padlóburkolatot egy óvodához saját kezével. Hogyan kell helyesen használni ezt a szerkezetet, és mit lehet még használni, mivel nem minden funkció a bábakció lejátszása vele.

Mi az a multifunkcionális képernyő
A prózai név ellenére egy ilyen szerkezet nagyon érdekes belső elem egy óvoda számára. Ez egyfajta "transzformátor", egy hasznos tulajdonság, amely nélkül néha nem nélkülözheti az óvodai szerepjátékok lebonyolítását, a bábakciókat és így tovább.

Cél és feladatok
Nagyszabású értelemben az ennek megfelelően kialakított multifunkcionális képernyő célja, hogy az óvodásokban kifejlessze:
- kognitív képességek, érdeklődési körök és folyamatok;
- az intelligencia egészét - az érzékszervi szabványokat alkalmazó gyakorlati cselekvések alapján.

A kézikönyv célja, hogy közvetett segítséget nyújtson:
- a gyermekek integráló tulajdonságainak, kilátásainak és mindenféle észlelésnek a fejlesztése;
- a matematikáról szóló elemi elképzelések, a holisztikus világkép kialakítása;
- a szem-kéz koordináció javítása.
Ez a kialakítás kiváló asszisztensként szolgál a csecsemők kéz finommotorikájának fejlesztésében is.

Íme néhány példa. Például a képernyővásznon (ha csatolja a megfelelő anyagokat) a srácok:
- rögzítse a gombokat és gombokat;
- megtanulni a fűzést;
- rögzítse és oldja ki a hevedereket;
- copfokat szőni;
- zip fel, és sok más feladatot.
Ugyanakkor kényelmes a szerkezet alsó részét (ismét egy panelt) használni az ismerkedés "útmutatójaként":
- színnel és spektrumával;
- levelek;
- geometriai formák;
- fiókot.

És azt is-a képességek fejlesztéséhez a matematikában, általában a szavak összeállításának megtanulása, a matematikai ábrázolások kialakítása érdekében (a méret meghatározása-rövid-hosszú, kevésbé-több, keskeny-széles) stb.

A kézikönyv leírása
A szerkezet 3 részből áll: középső és két oldalsó. A képernyő kétoldalas. A rejtett szórakoztató elemekkel rendelkező tanulási eszköz lehetővé teszi olyan fontos problémák megoldását, amelyek hozzájárulnak az óvodáskorú gyermekek tanulásához, fejlődéséhez és oktatásához.

A képernyő sokoldalúsága lehetővé teszi, hogy sokáig megtartsa a kisgyermekek figyelmét (ezt a feladatok és funkciók megváltoztatásával érik el), valamint elkerülje a túlterhelést.

A képernyők típusai
Lehetnek asztali és padlóra állíthatóak. A szerelvény mérete a céltól függ. Óvodások számára az optimális építési magasság 0,8 - 1,4 m. Ideális asztali paravánokhoz - magassága 15-40 cm.

Különféle anyagokból készíthet képernyőt. Egy dolog fontos - megfelelnek a biztonsági és higiéniai követelményeknek. Ezenkívül az anyag ne legyen nehéz és mérgező.

Gyártásra alkalmas:
- műanyag;
- polietilén;
- Műbőr;
- polikarbonát;
- faipari;
- radír.
Szövet alaphoz:
- tüll;
- nejlon;
- festett vászon;
- gyapjú.
Azonban figyelembe vesszük a legmozgékonyabb és legkönnyebb képernyőket, amelyek keretei a vízvezetékekben használt szokásos propiléncsövekből készülnek.
A szerkezet szövetét általában a következők segítségével rögzítik: tépőzár, gombok, fonat vagy gombok.
Különféle módszereket használnak a képernyő elemeinek rögzítésére is (tépőzár, zsebek, ruhacsipeszek, gombok, horgok, gumiszalagok, nyakkendők).

Specifikációk
A konstrukció olcsó anyagokból készül, és kivitelezése meglehetősen egyszerű. Kiderül egy adaptáció:
- megfizethető;
- biztonságos;
- átalakítható;
- tartalomban gazdag;
- polifunkcionális.

Ezenkívül egy ilyen képernyő teljes mértékben megfelel a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek, ebben az esetben - egy olyan térbeli objektív környezet kialakításához, amely hozzájárul az óvodások aktív fejlődéséhez.

Hogyan készítsünk képernyőt az óvodába
Ezt az eszközt nem nehéz saját maga elkészíteni egy óvodának. Ez egy kis időt és olcsó anyagokat igényel.
Mi a fő feladat? Fontos, hogy a szerkezet stabil és nagy szilárdságú legyen. A készülék folyamatosan a gyermekek figyelmének középpontjában lesz. Ezért a felnőtteknek bízniuk kell abban, hogy a képernyő aktív használata ellenáll.

Többek között kerülni kell az éles sarkokat és a nehéz részeket, mivel ezek sérülést okozhatnak a kisgyermekekben.
A kialakítás még sokoldalúbbá válik, ha a keret szövetét tépőzárral rögzítik. Ez segít abban, hogy a képernyőt minden alkalommal másképp tervezze, különböző változatokban: szükség szerint módosítsa azt.

Anyagok és szerszámok
Mielőtt hozzáfogna a feladat végrehajtásához - saját kezű óvodai színházi képernyő - készletezzen a szükséges eszközökkel.
Amint fentebb említettük, a keret legegyszerűbb és legolcsóbb anyaga a polipropilén csövek.Olcsóak, miközben megkülönböztetik tartósságukat és szilárdságukat.

A csőtöredékek csatlakoztatásához műanyag szerelvényeket használnak. Ez utóbbiakat egy speciálisan erre a munkára tervezett forrasztópáka segítségével rögzítik. A forrasztás nagyon kevés időt vesz igénybe (szó szerint néhány percet), ezért ezt az eszközt nem kell megvásárolni: minden bizonnyal megtalálható az egyik gyermek szülőjének műhelyében.
Mi kell még a multifunkcionális képernyő gyártásához? Azt:
- jelző;
- rulett;
- szerelvény;
- olló;
- kötőelemek;
- a ruha;
- fűrész csövek vágására.
És természetesen maguk a műanyag csövek (vágás nélkül, a szükséges hosszúságú üzletben megvásárolhatók).

Gyártási folyamat
A munkát több szakaszban végzik. Először rajzot kell készítenie a képernyőről a méretekkel. Ezután a csöveket a megfelelő hosszúságúra vágják.
Ezután a keret gyártásával foglalkoznak. Ehhez forrasztópácot használnak: az alapanyag végeit, valamint a szerelvényeket fel kell melegíteni. Ezután - csatlakoztassa, kissé nyomja össze (néhány másodperc elég lesz). És hogy a képernyő minden része mozogjon egymáshoz képest, speciális műanyag összekötő elemeket használnak. Ezeket a csövekre kell helyezni, majd forrasztópáka segítségével rögzíteni.

A huzatok varrásához darabokat vágnak ki a szövetből a kívánt szakaszoknak megfelelő méretben (célszerű a szélek varrása). A szövet speciális rögzítőelemekkel (gombokkal vagy tépőzárral) rögzíthető.
Ezután elkezdheti festeni és díszíteni a szerkezetet. A képernyő műanyag elemei festettek. És érdekes dekorációt nyújthatnak alkalmazások vagy kivágott figurák stb.
Hasonlóan érdekes csatolásokat készíthet a képernyőhöz. Az előadások és mindenféle kiállítások megszervezésének megkönnyítése érdekében célszerű szövet vagy átlátszó műanyag zsebeket rögzíteni, és oda tenni a szükséges leltárt. És ha a képernyőt óvodai csoportban használják, az ilyen zsebek nagyobbak lehetnek, és nagyobb képeket lehet beilleszteni.

Többek között feszített szálakat is használhat ruhacsipeszekkel vagy más rögzítőelemekkel, ami szintén nagyban leegyszerűsíti a feladatot. Amíg a terméket nem használják fel rendeltetésének megfelelően, a szövetborításokat ki lehet cserélni egy szokásos kerti hálóra. És már rajta, dekoratív ruhacsipeszek segítségével csatolja a gyermek rajzokat vagy fényképeket, amelyeket saját, kicsi (például puha) játékokkal készítettek, valamint különféle oktatási anyagokat.
Egyszóval sok befejezési lehetőség van, valamint a szerkezet összeszerelése. Ebben az esetben minden a gyermekek és a pedagógusok kreatív gondolataitól és fantáziájától függ. Maga a képernyő készítésének folyamata szórakoztató és szórakoztató akcióvá alakítható, olyan játékmá, amelyben minden gyermek közvetlenül részt vehet. És a jövőben egy ilyen multifunkcionális alkalmazkodással elérhető az érdekes és hasznos ötletek valósággá való megtestesülése, amely hozzájárul a gyermekek hatékony fejlődéséhez.

Változatok a képernyő használatában
A fenti funkciókon kívül a képernyő szolgálhat:
- a magány sarka (teljes vagy részleges), ahol a gyerekek szívesen pihennek;
- egy sátor, ahol a srácok játszhatnak (ebben az esetben fedheti le a szerkezetet egy ruhával a tetején);
- állvány oktató és oktató képekkel, speciális átlátszó zsebekben.

Egy ilyen eszköz segítségével eloszthatja a játékteret az érdeklődés szerint, akkor egyes gyerekek szórakozása nem vonja el mások figyelmét a csendesebb tevékenységekről - szobrászat, rajzolás, olvasás stb.
A bábszínház hozzájárul a gyermekek kreatív képességeinek fejlesztéséhez, segít optimális feltételek megteremtésében egy érdekes és hasznos időtöltéshez.
Az óvodai csoportokban olyan tantárgyaknak kell lenniük, amelyek középpontjában a gyermekek fantáziáinak megvalósítása nevezhető: ez segíti a pedagógusokat a hatékonyabb tanításban.

Az összetett anyagok tanulmányozása sokkal könnyebb, ha játékos, játékos módon végzik.
Ezekre és más hasznos célokra sikeresen használhat többfunkciós képernyőt.

Videó: hordozható padló képernyő gyerekeknek