Skrin tadika buat sendiri
Teater boneka adalah seni khas. Selalu menarik bagi kanak-kanak untuk menonton adegan lakonan. Mereka juga boleh mengambil bahagian dalam pertunjukan wayang kulit dan kemudian merasa seperti pelakon sebenar. Lagipun, ini bukan lagi bermain dengan anak patung, tetapi aktiviti yang berguna dan kreatif.
Walau bagaimanapun, pertunjukan wayang tidak mungkin tanpa layar teater. Kami akan mengetahui bagaimana anda boleh membuat skrin lantai untuk tadika dengan tangan anda sendiri. Cara menggunakan struktur ini dengan betul dan apa lagi yang dapat digunakan, kerana bermain aksi boneka dengannya bukan semua fungsinya.
Apa itu skrin pelbagai fungsi
Walaupun terdapat nama prosa, struktur seperti itu adalah barang dalaman yang sangat menarik untuk tadika. Ini adalah sejenis "transformer", atribut yang berguna, tanpa itu, kadang-kadang, anda tidak boleh melakukannya tanpa semasa menjalankan permainan main peranan di tadika, menunjukkan aksi boneka dan banyak lagi.
Matlamat dan tugas
Dalam arti skala besar, tujuan skrin multifungsi, yang dirancang sesuai, adalah untuk berkembang di prasekolah:
- kebolehan, minat dan proses kognitif;
- kecerdasan secara keseluruhan - berdasarkan tindakan praktikal menggunakan standard deria.
Objektif manual adalah untuk memberi bantuan tidak langsung dalam:
- pengembangan kualiti integratif pada kanak-kanak, pandangan dan semua jenis persepsi;
- pembentukan idea asas mengenai matematik, gambaran holistik dunia;
- meningkatkan koordinasi mata-tangan.
Reka bentuk seperti itu juga akan berfungsi sebagai pembantu yang sangat baik untuk pengembangan kemahiran motorik halus pada bayi.
Berikut adalah beberapa contoh. Contohnya, pada kanvas skrin (jika anda melekatkan bahan yang sesuai), mereka boleh:
- kancing butang dan butang;
- belajar mengikat;
- kencangkan dan lepaskan tali;
- menenun kuncir kuncir;
- zip dan lakukan banyak tugas lain.
Pada masa yang sama, lebih senang menggunakan bahagian bawah struktur (sekali lagi, panel) sebagai "panduan" untuk kenalan:
- dengan warna dan spektrumnya;
- surat;
- bentuk geometri;
- akaun.
Dan juga - untuk pengembangan kebolehan dalam matematik, secara umum, untuk belajar bagaimana menyusun kata-kata, untuk membentuk representasi matematik (menentukan ukuran - pendek-panjang, kurang-lebih, lebar-sempit), dll.
Penerangan manual
Strukturnya terdiri daripada 3 bahagian: bahagian tengah dan dua sisi. Skrin dua sisi. Alat pembelajaran dengan unsur hiburan yang tersembunyi membolehkan anda menyelesaikan masalah penting yang menyumbang kepada pembelajaran, perkembangan dan pendidikan kanak-kanak prasekolah.
Fleksibiliti skrin membolehkan anda menjaga perhatian anak-anak untuk waktu yang lama (ini dicapai dengan mengubah tugas dan fungsi), serta untuk mengelakkan beban berlebihan.
Jenis skrin
Mereka boleh berada di atas meja dan di lantai. Ukuran perlawanan bergantung pada tujuannya. Untuk kanak-kanak prasekolah, ketinggian pembinaan yang optimum ialah 0,8 - 1,4 m. Sesuai untuk skrin meja - ketinggian 15 hingga 40 cm.
Anda boleh membuat skrin dari pelbagai bahan. Satu perkara penting - pematuhan mereka terhadap keperluan keselamatan dan kebersihan. Bahan juga tidak boleh berat dan beracun.
Sesuai untuk pembuatan:
- plastik;
- polietilena;
- kulit tiruan;
- polikarbonat;
- kayu;
- getah.
Untuk asas kain:
- tulle;
- nilon;
- chintz;
- bulu.
Walau bagaimanapun, skrin yang paling mudah alih dan ringan dipertimbangkan, di mana bingkai dibuat dari paip propilena biasa yang digunakan dalam pemasangan paip.
Fabrik struktur, sebagai peraturan, diikat dengan cara: Velcro, kancing, jalinan atau kancing.
Pelbagai kaedah juga digunakan untuk mengikat elemen skrin (Velcro, poket, jepitan kain, kancing, cangkuk, tali elastik, tali leher).
Spesifikasi
Pembinaannya dibuat dari bahan yang murah dan dalam pelaksanaannya agak mudah. Ternyata penyesuaian:
- berpatutan;
- selamat;
- boleh berubah;
- kaya dengan kandungan;
- pelbagai fungsi.
Di samping itu, skrin seperti itu memenuhi sepenuhnya kehendak Standard Pendidikan Negeri Persekutuan, dalam kes ini - untuk pembinaan persekitaran objektif ruang yang menyumbang kepada perkembangan aktif kanak-kanak prasekolah.
Cara membuat skrin untuk tadika
Tidak sukar untuk menjadikan peranti ini sendiri untuk tadika. Ia memerlukan sedikit masa dan bahan yang murah.
Apakah tugas utama? Penting agar strukturnya stabil dan mempunyai kekuatan tinggi. Peranti akan sentiasa menjadi perhatian kanak-kanak sepanjang masa. Oleh itu, orang dewasa memerlukan keyakinan bahawa penggunaan aktif skrin akan tahan.
Antara lain, sudut tajam dan bahagian yang berat harus dielakkan kerana boleh mencederakan anak kecil.
Reka bentuknya akan menjadi lebih serba boleh jika kain pada bingkai dipasang dengan Velcro. Ini akan membantu anda merancang skrin secara berbeza setiap kali, dalam pelbagai variasi: ubahnya mengikut keperluan, bergantung pada keperluan anda.
Bahan dan alat
Sebelum memulakan tugas - skrin teater do-it-yourself untuk tadika - anda harus menyimpan alat yang diperlukan.
Seperti yang disebutkan di atas, bahan yang paling mudah dan berpatutan untuk membuat bingkai adalah paip polipropilena.Mereka murah, sementara dibezakan oleh ketahanan dan kekuatannya.
Untuk menyambungkan serpihan paip, kelengkapan plastik digunakan. Yang terakhir dipasang menggunakan besi pematerian yang direka khas untuk pekerjaan seperti ini. Pematerian memerlukan sedikit masa (secara harfiah beberapa minit), oleh itu alat ini tidak perlu dibeli: ia pasti akan dijumpai di bengkel salah seorang ibu bapa anak-anak.
Apa lagi yang anda perlukan untuk mengusahakan pembuatan skrin pelbagai fungsi? Ia:
- penanda;
- rolet;
- pemasangan;
- gunting;
- pengikat;
- kain itu;
- gergaji untuk memotong paip.
Dan, tentu saja, paip plastik itu sendiri (untuk dilakukan tanpa memotong, ia boleh dibeli di kedai dengan panjang yang diperlukan).
Proses pembuatan
Kerja ini dijalankan dalam beberapa peringkat. Pertama, anda perlu membuat gambar skrin dengan dimensi. Kemudian paip dipotong dengan panjang yang sesuai.
Seterusnya, mereka terlibat dalam pembuatan bingkai. Untuk ini, besi pematerian digunakan: hujung bahan asas, serta alat kelengkapan, harus dipanaskan. Kemudian - sambungkan, tekan sedikit (beberapa saat akan mencukupi). Oleh kerana setiap bahagian skrin saling bergerak antara satu sama lain, elemen penyambung plastik khas digunakan. Mereka mesti dipasang di paip, kemudian diikat bersama dengan besi pematerian.
Untuk menjahit penutup, potongan dipotong dari kain dalam ukuran yang sesuai untuk bahagian yang dimaksudkan (disarankan untuk menjahit tepi). Fabriknya dipasang dengan pengikat khas (butang atau Velcro).
Kemudian anda boleh mula melukis dan menghias strukturnya. Unsur plastik skrin dicat. Dan hiasan yang menarik dapat diberikan oleh aplikasi atau gambar potongan dan sebagainya.
Anda boleh membuat lampiran yang sama menarik ke skrin. Untuk mempermudah penganjuran persembahan dan semua jenis pameran, disarankan untuk memasang kain atau poket plastik lutsinar dan meletakkan inventori yang diperlukan di sana. Dan jika layar digunakan dalam kumpulan pembibitan, poket seperti itu dapat dibuat lebih besar dan gambar yang lebih besar dapat disisipkan.
Antara lain, anda boleh menggunakan benang yang diregangkan dengan jepitan kain atau pengikat lain, yang juga akan memudahkan tugas. Sehingga produk digunakan untuk tujuan utamanya, penutup kain dapat diganti dengan jaring kebun biasa. Dan sudah di atasnya, dengan bantuan jepit kain hiasan, lampirkan gambar atau gambar kanak-kanak, yang dibuat sendiri, mainan kecil (misalnya, lembut), serta pelbagai bahan pendidikan.
Dengan kata lain, terdapat banyak pilihan penamat, serta pemasangan struktur. Dalam kes ini, semuanya bergantung pada pemikiran dan imaginasi kreatif kanak-kanak dan pendidik. Proses membuat layar itu sendiri dapat diubah menjadi tindakan yang menghiburkan dan menyenangkan, dibuat permainan di mana setiap anak dapat mengambil bagian langsung. Dan pada masa akan datang, dengan penyesuaian multifungsi seperti itu, perwujudan idea menarik dan berguna menjadi kenyataan tersedia, yang menyumbang kepada perkembangan kanak-kanak yang berkesan.
Variasi penggunaan skrin
Selain fungsi di atas, layar dapat melayani:
- sudut kesendirian (penuh atau separa), di mana kanak-kanak akan senang berehat;
- khemah di mana lelaki boleh bermain (dalam kes ini, anda boleh menutup struktur dengan kain di atas);
- pendirian dengan gambar pendidikan dan maklumat yang diletakkan di dalam poket lutsinar khas.
Dengan bantuan peranti seperti itu, anda boleh membahagikan ruang untuk permainan mengikut minat, maka keseronokan sesetengah kanak-kanak tidak akan mengalihkan perhatian orang lain daripada aktiviti yang lebih senyap - mengukir, melukis, membaca, dll.
Teater boneka menyumbang kepada pengembangan kemampuan kreatif kanak-kanak, membantu mewujudkan keadaan optimum untuk hiburan yang menarik dan bermanfaat.
Dalam kumpulan tadika, mesti ada mata pelajaran, yang fokus boleh disebut merealisasikan khayalan kanak-kanak: ini membantu pendidik untuk mengajar dengan lebih berkesan.
Pengajian bahan kompleks jauh lebih mudah apabila dijalankan dengan cara yang suka bermain, suka bermain.
Untuk tujuan ini dan kegunaan lain, anda boleh menggunakan skrin pelbagai fungsi dengan jayanya.
Video: skrin lantai mudah alih untuk kanak-kanak