Како изабрати праву столицу за ученика првог разреда

Дете мора да иде у школу у првом разреду. Родитељи почињу да размишљају о томе коју столицу да изаберу за новог ученика, како би му било угодно да учи код куће, ради домаће задатке. Морају имати идеју о томе како би ставка требало да изгледа како би избор био тачан.

Да би то учинили, родитељи морају знати захтеве за ову врсту намештаја. Правила, према којима се бирају столице за основце.

Зашто вам је потребна посебна столица за ученика првог разреда

Столица за ученике првог разреда није само обичан намештај. Беба ће морати дуго да седи на њој. Истовремено, његов ментални процес ће се наставити. Дете ће учити, а непријатан намештај може смањити његов радни дух.

Важно је да дете нема проблема са држањем тела, како би било удобно за ноге. За ученика првог разреда потребно је изабрати посебну столицу, ако је потребно да му се обезбеде сви услови да олакша образовни процес, да остане у енергичном стању.

Како то функционише и како би требало да буде

Још једном треба напоменути да ће куповина обичне столице за ученика првог разреда бити погрешан потез, чак и ако одговара његовој висини и тежини. Одабир производа узима у обзир факторе укључујући висину наслона, дубину седишта, наслоне за руке и точкове.

1. Школске столице и фотеље морају имати наслон са чврстом подлогом. Добро подржава доњи део леђа. Висина наслона треба да буде у нивоу лопатица. Идеална опција била би модел столице са подесивим наслоном. Ово ствара додатну удобност у коришћењу столице.
2. Седиште би требало да буде дугачко 2/3 ако је једнако бедру ученика првог разреда. Ивица седишта је нагнута да би створила већу удобност за дете.
3. Наслони за руке за школску столицу нису потребни. Они ће ометати ученика. Стално ће падати у страну и на крају ће формирати погрешно држање. Присуство таквог елемента је дозвољено за фотеље дизајниране за удобно читање. Не препоручује се да дете са таквим уређајем изводи писане лекције на столицама.
4. Точкови за столице нису потребни млађим ученицима. Такав елемент доприноси одвраћању пажње од учења. Родитељи могу купити столицу за раст. Тада такав модел мора имати најмање 5 точкова са обавезним закључавањем. Дизајн постаје поузданији.
5. Параметар висине столице бира се према висини ученика првог разреда. Мерење се заснива на удаљености од подне површине до ознаке седишта. На пример, са просечном висином ученика првог разреда од 120 цм, висина производа треба да буде 0,30 м.
6. Родитељи треба да изаберу производ са својим дететом. Неопходно је да га тестира, седи на њега.Његова стопала треба да буду потпуно равна на поду, а колена треба да буду упоредива са углом од 90 степени када седи.
7. Велики значај придаје се безбедности. Дуго време проведено на столици захтева поузданост производа. Не би требало доћи до лабавости делова, пукотине, празнине између спојених делова столице су неприхватљиве.
8. Када је наслон подесив или постоји покретљивост точкова, функционисање ових елемената не би требало да се заглави.
9. Карактеристике чврстоће столице проверава се продуженим седењем и њихањем детета. Ученици првог разреда често се не понашају уравнотежено. Врпоље се, често устају са столице и седе на њу. Можда ће покушати да га провозају по соби. Такво оптерећење захтева високу чврстоћу производа.
10. Дизајн столице укључује избор боја. Пожељне су светле и веселе боје. Родитељи могу разговарати о куповини са својим дететом. На крају крајева, столица је изабрана за њега, и он му мора одговарати у сваком погледу.

Сорте

Произвођачи су покренули производњу различитих модела школских столица. Свака опција има предности и слабости.

Приликом одлучивања која је столица најбоља за ученика првог разреда, родитељи се не воде само својим дјететом, већ узимају у обзир и њихове финансијске могућности. Неопходно је да се куповина не само уклопи, већ и уклопи у породични буџет.

На основу овог фактора, родитељи могу бирати гледајући неколико врста модела столица. Посебно су позвани да:

1. Класична столица са лежерним изгледом. Недостају му ергономски детаљи. За дете ће бити непријатно. Дечији наслон брзо ће се уморити када дуго седи на таквој столици. Једина предност је ниска цена. Међутим, здравље деце вреднује се више.
2. Рачунарска столица. Удобан модел, али не задовољава све потребе детета. Уобичајени производ опремљен је нестабилним ногама, са неудобним наслоном, наслонима за руке. За учење детета, то је непријатно.
3. Ортопедска столица. Производ који узима у обзир анатомске карактеристике деце. Сматра се да је намештај удобан за употребу. Бира се у зависности од висине и тежине ученика првог разреда. Ако се дете навикне на такву столицу, модел ће морати да се мења годишње.
4. Посебна врста модела са покретним седиштем. Такође непријатна столица за малог ученика. Клинац неће стално одржавати равнотежу тако да су му леђа равна.
5. Ергономски обликована трансформаторска столица аналогна је горњем моделу са покретним седиштем. Додатно има и котаче.
6. Ергономска столица са анатомским дизајном. Тачније столица. Седећи на њему, ученик лако држи леђа усправно. У продаји можете пронаћи неколико врста таквих столица: седло, колено, баланс. Приликом куповине таквих модела, родитељи треба да узму у обзир да дете неће дуго стајати седећи на таквој столици. Потребна је пауза након 45 минута лекције.

Како изабрати праву

Главне тачке које би родитељи требали узети у обзир ако желе да одлуче како да изаберу сто и столицу за ученика првог разреда, направе прави избор и обезбеде свом првачићу радно место које се лако учи треба да буду следећи:

1. Столица и сто морају бити чврсти. Поузданост дизајна је важан фактор. Оквир може бити алуминијумски или челични. Такав намештај ће трајати дуже. Ако столица има точкиће, треба их прегледати. Мора постојати држач. Или би то требало да буду уобичајене стабилне 4 ноге.
2. Квалитет безбедности. Одабрани су само они модели који су израђени од квалитетних материјала, еколошки прихватљивих.Столица или сто прекривени бојом или лаком могу изазвати алергије код детета. Неопходно је узети у обзир све карактеристике дететовог тела. Приликом куповине, од продавца треба тражити да представи сертификат о квалитети производа.
3. Ниво практичности и функционалности. Тапацирунг треба прегледати. За столицу ће се морати бринути. Неопходно је да материјал за тапацирање омогућава брзо уклањање прљавштине. Добро је ако комплет садржи омот. Можете га купити засебно.
4. Можете купити столицу са пресвлакама од коже јер се лако чисти.
5. Погодност. Седење на столици треба да буде удобно за дете. Због тога се узима у обзир дубина и облик производа.

Столица за ученика првог разреда одабрана је тако да не нашкоди беби. Не дозволите му да поквари држање, распоредите га тако да му ноге буду под правим углом и да се не померају испод седишта.

Како направити столицу властитим рукама

Само они који имају вјештине у таквом послу могу направити такав производ без савјета стручњака. Склапање намјештаја је мукотрпан процес. Ако се столица производи први пут, потребни су цртежи дизајна. Неискусан мајстор може погрешити.

Који су материјали и алати потребни

Столица је направљена са неколико алата:

• морате купити папир за цртеже;
• за означавање користите оловку;
• морате имати мерну траку, лепак;
• за тестерисање вам је потребна убодна тестера;
• за брушење морате узети брусни папир;
• такође ћете морати да користите рутер и резач за копирање.
• потребна вам је четка за лепак.

Од материјала требат ће вам листови шперплоче дебљине 1,5 и 2 цм.

Процес израде столице

1. Ток рада почиње цртањем дијаграма. Израчунавају се параметри појединих делова. Мери се угао нагиба.
2. Полице су направљене од шперплоче са слојем од 2 цм. Израђују се 2 празнине, затим се лепе.
3. За седиште и наслон, шперплоча се узима слојем 1,5 или 2 цм.
4. Рад треба извести према упутствима. Можете га пронаћи на мрежи или у водичу за кућне мајсторе.
5. Калуп направљен према цртежу наноси се на шперплочу. Изрезан је део који представља бочне ноге са неколико милиметара залихе. Уз помоћ ножа за копирање, радни предмет се доводи до потребног параметра. Направљене су још 3 ноге.
6. Ноге се окрећу.
7. Обрадаци су залепљени заједно. Затим је потребно време да се лепак осуши.
8. Глодалица на унутрашњој страни ногу прави жљебове дубине 1 цм, ширине 2,5 цм.У средини жлебова праве се пролазне рупе на једнакој удаљености једна од друге.
9. За причвршћивање седишта направљена су 4 клизача, по 2 комада са сваке стране. Детаљи се израђују према величини стопала детета. Заокруживање углова и ивица дела. У средини је направљен жлеб. Шине уметнуте у жлебове ногу су залепљене у њу.
10. Лепљење трака и тркача се врши. Лепак треба да се осуши.
11. У тркачима се избуше рупе и фиксирају у датом положају.
12. Леђа и постоље су изрезани. Параметри зависе од додатка детета.
13. Поправља се попречна пречка за фиксирање ногу.
14. Склапање делова се заснива на принципу лечења. Површина се чисти брусним папиром, премазује се темељним премазом.
15. Ако боја не изазива алергије код детета, можете сликати столицу. Одаберите боју, смислите узорак.

Ако је производ успешан, можете наставити са израдом школске клупе.

Дизајнирање радног места за ученика

1. Идеална опција била би локација на којој се зид налази иза леђа ученика првог разреда. Дете контролише собу током часова.
2. Обавезан услов је да се месту обезбеди добро природно светло.

Осим тога, вреди размислити о:

• Фактор издвојености. Ништа не би требало да спречава дете да учи. Место би требало да буде топло и пријатно. Без ометања.
• Ако је потребно, простор за учење заузима заједничку просторију. Подручје је ограђено екраном, нечим или подијумом.

Видео: како одабрати праву столицу за ученика

50 дизајна столица за школарце