Gör-det-själv dagisskärm

Marionetteater är en speciell typ av konst. Det är alltid intressant för barn att titta på de utspelande scenerna. Killarna själva kan också delta i marionettshower och sedan känna sig som riktiga skådespelare. Det här är ju inte längre lek med dockor, utan en användbar och kreativ aktivitet.

Men en marionettvisning är omöjlig utan en teaterduk. Vi kommer att ta reda på hur du kan göra en golvskärm till ett dagis med egna händer. Hur man använder den här strukturen korrekt och vad mer kan användas, eftersom att spela en marionettaktion med det inte är alla funktioner.

Vad är en multifunktionell skärm

Trots det prosaiska namnet är en sådan struktur en mycket intressant inredning för ett dagis. Detta är en slags "transformator", ett användbart attribut, utan vilket du ibland inte kan klara dig utan när du spelar rollspel på dagis, visar marionettåtgärder och mer.

Mål och uppgifter

I stor skala är syftet med en multifunktionell skärm, utformad i enlighet därmed, att utvecklas hos förskolebarn:

• kognitiva förmågor, intressen och processer;
• intelligens som helhet - på grundval av praktiska handlingar som använder sensoriska standarder.

Syftet med manualen är att ge indirekt bistånd vid:

• utvecklingen av integrativa kvaliteter hos barn, syn och alla typer av uppfattning;
• bildandet av elementära idéer om matematik, en helhetsbild av världen;
• förbättra ögonkontakt.

En sådan design kommer också att fungera som en utmärkt assistent för utveckling av finmotorik hos händer hos spädbarn.

Här är några exempel. Till exempel på skärmduken (om du bifogar lämpligt material) kan killarna:

• fäst knappar och knappar;
• lära sig snörning;
• fäst och lossa remmarna;
• väva pigtails;
• zip upp och gör många andra uppgifter.

Samtidigt är det bekvämt att använda den nedre delen av strukturen (igen, en panel) som en "guide" för bekantskap:

• med färg och dess spektra;
• brev;
• geometriska former;
• konto.

Och också-för utveckling av förmågor inom matematik, i allmänhet, för att lära sig att komponera ord, för att bilda matematiska representationer (bestämma storleken-kort-lång, mindre-mer, smal-bred), etc.

Beskrivning av manualen

Strukturen består av 3 delar: centrala och två sidor. Skärmen är dubbelsidig. Inlärningsverktyg med dolda underhållande element låter dig lösa viktiga problem som bidrar till inlärning, utveckling och utbildning av förskolebarn.

Skärmens mångsidighet gör att du kan behålla små barns uppmärksamhet under lång tid (detta uppnås genom att ändra uppgifter och funktioner), samt undvika överbelastning.

Typer av skärmar

De kan vara bordsskiva och golvstående. Armaturens storlek beror på syftet. För förskolebarn är den optimala konstruktionshöjden 0,8 - 1,4 m. Perfekt för bordsskärmar - en höjd av 15 till 40 cm.

Du kan göra en skärm av olika material. En sak är viktig - att de uppfyller kraven på säkerhet och hygien. Materialet ska inte heller vara tungt och giftigt.

Lämplig för tillverkning:

• plast;
• polyeten;
• konstgjort läder;
• polykarbonat;
• trä;
• sudd.

För tygbas:

• tyll;
• nylon;
• chintz;
• skinna.

De mest mobila och lätta skärmarna övervägs där ramarna är gjorda av vanliga propenrör som används i VVS.

Strukturen i strukturen fästs som regel med: kardborreband, knappar, fläta eller knappar.

Olika metoder används också för att fästa skärmens element (kardborreband, fickor, klädnypor, knappar, krokar, elastiska band, band).

Specifikationer

Konstruktionen är gjord av billiga material och i utförandet är det ganska enkelt. Det visar sig en anpassning:

• prisvärd;
• säker;
• transformerbar;
• innehållsrik;
• polyfunktionellt.

Dessutom uppfyller en sådan skärm helt och hållet kraven i Federal State Educational Standard, i det här fallet - för konstruktion av en rumslig objektiv miljö som bidrar till aktiv utveckling av förskolebarn.

Hur man gör en skärm för dagis

Det är inte svårt att göra den här enheten själv till ett dagis. Det kommer att ta lite tid och billiga material.

Vad är huvuduppgiften? Det är viktigt att strukturen är stabil och har hög hållfasthet. Enheten kommer att vara i centrum för barns uppmärksamhet hela tiden. Därför behöver vuxna förtroende för att den aktiva användningen av skärmen tål.

Bland annat bör skarpa hörn och tunga delar undvikas eftersom de kan skada små barn.

Designen blir ännu mer mångsidig om tyget på ramen fixeras med kardborreband. Detta hjälper dig att utforma skärmen på olika sätt varje gång, i olika varianter: ändra den efter behov, beroende på dina behov.

Material och verktyg

Innan du börjar med uppgiften - en gör -det -själv -teaterskärm för ett dagis - bör du fylla på med de nödvändiga verktygen.

Som nämnts ovan är det enklaste och mest prisvärda materialet för att göra en ram polypropenrör.De är billiga, samtidigt som de utmärks av sin hållbarhet och styrka.

För att ansluta rörfragmenten används plastbeslag. De senare fixeras med ett lödkolv som är speciellt utformat för denna typ av arbete. Lödning tar väldigt lite tid (bokstavligen några minuter), därför behöver detta verktyg inte köpas: det kommer säkert att finnas i verkstaden hos en av barnens föräldrar.

Vad mer behöver du för att arbeta med tillverkning av en multifunktionell skärm? Den:

• markör;
• roulett;
• passande;
• sax;
• fästelement;
• trasan;
• såg för skärning av rör.

Och naturligtvis själva plaströren (att göra utan att klippa, de kan köpas i butiken med önskad längd).

Tillverkningsprocess

Arbetet utförs i flera steg. Först måste du rita en ritning av skärmen med dimensioner. Sedan skärs rören till lämplig längd.

Därefter engagerar de sig i tillverkningen av ramen. För detta används ett lödkolv: basmaterialets ändar, liksom beslagen, bör värmas. Anslut sedan, kläm lätt (några sekunder räcker). Och så att varje del av skärmen rör sig i förhållande till varandra används speciella plastanslutningselement. De ska läggas på rören och sedan fästas ihop med ett lödkolv.

För att sy omslagen skärs bitar ur tyget i en storlek som är lämplig för de avsedda sektionerna (det är lämpligt att sy kanterna). Tyget är fixerat med speciella fästelement (knappar eller kardborreband).

Sedan kan du börja måla och dekorera strukturen. Skärmens plastelement är målade. Och en intressant inredning kan tillhandahållas av applikationer eller utskurna figurer och så vidare.

Du kan göra en lika intressant bilaga till skärmen. För att göra det enklare att organisera föreställningar och alla slags utställningar är det lämpligt att fästa tyg eller genomskinliga plastfickor och lägga det nödvändiga inventariet där. Och om skärmen används i en barnkammargrupp kan sådana fickor göras större och större bilder kan sättas in.

Bland annat kan du använda sträckta trådar med klädnypor eller andra fästelement, vilket också kommer att förenkla uppgiften kraftigt. Fram tills produkten används för sitt huvudsakliga syfte kan tygskydden bytas ut mot ett vanligt trädgårdsnät. Och redan på den, med hjälp av dekorativa klädnypor, bifoga barnritningar eller foton, gjorda på egen hand, små (till exempel mjuka) leksaker, samt olika utbildningsmaterial.

I ett ord finns det många efterbehandlingsalternativ, liksom montering av strukturen. I detta fall beror allt på barns och pedagogers kreativa tankar och fantasi. Processen att göra själva skärmen kan förvandlas till en underhållande och rolig handling, gjort ett spel där varje barn kan ta en direkt del. Och i framtiden, med en sådan multifunktionell anpassning, finns förkroppsligandet av intressanta och användbara idéer till verkligheten, vilket bidrar till en effektiv utveckling av barn.

Variationer i användningen av skärmen

Förutom ovanstående funktioner kan skärmen tjäna:

• ett hörn av ensamhet (helt eller delvis), där barnen gärna slappnar av;
• ett tält där killarna kan spela (i det här fallet kan du täcka strukturen med en trasa ovanpå);
• ett stativ med pedagogiska och informativa bilder placerade i speciella genomskinliga fickor.

Med hjälp av en sådan enhet kan du dela upp utrymmet för spel efter intressen, då kommer vissa barns roliga inte att distrahera andra från tystare aktiviteter - skulptering, teckning, läsning etc.

Marionetteatern bidrar till utvecklingen av barns kreativa förmågor, hjälper till att skapa optimala förutsättningar för ett intressant och givande tidsfördriv.

I dagisgrupper bör det finnas ämnen, vars fokus kan kallas förverkligandet av barns fantasier: detta hjälper lärare att undervisa mer effektivt.

Att studera komplext material är mycket lättare när det genomförs på ett lekfullt och lekfullt sätt.

För dessa och andra användbara ändamål kan du framgångsrikt använda en multifunktionell skärm.

Video: bärbar golvskärm för barn

50 mönster för dagisskärmar